དགེ་རྒན་གྱི་རེ་འདུན།སྔ་མའི་པར་གཞི་དེ བུན་ཁྲང་རྡོ་རྗེ། ནས 2026-04-15 16:30ལ་འགྲུབ།
དགེ་རྒན་གྱིས་སློབ་མའི་ད་ལྟ་དང་མ་འོངས་པའི་སློབ་སྦྱོང་གི་སྦྱངས་འབྲས་དང་སྤྱིར་བཏང་གི་སློབ་ཁྲིད་སྐབས་ཀྱི་བྱ་སྤྱོད་ལ་བཟུང་བའི་རང་ངོས་ཀྱི་རེ་འདུན་ནོ།།
教师对学生当前与未来学业成绩和一般课堂行为的主观期待。
དགེ་རྒན་གྱི་རེ་འདུན་ནི་སློབ་མའི་རིག་གཞུང་གྲུབ་འབྲས་དང་འབྲེལ་བ་ཡོད་ཅིང་། སློབ་མར་ཡུན་རིང་གི་ཤུགས་རྐྱེན་ཡོད། དགེ་རྒན་གྱི་རེ་འདུན་ནི་ཁྱད་པར་རང་བཞིན་གྱི་སློབ་སྦྱོང་གོ་སྐབས་མཁོ་སྤྲོད་བྱས་པ་ལས་མངོན་ཐུབ། དཔེར་ན། ཆུ་ཚད་མི་གཅིག་པའི་འགན་ཁུར་བཀོད་སྒྲིག་བྱེད་པ་ལྟ་བུའོ།།
教师期望与学生学术成果相关，并对学生有长期影响。教师期望可以通过提供差异化的学习机会来体现，例如分配不同水平的任务。